初一数学配方公式？

一、初一数学配方公式？

一般步骤是：

　　1 化二次项系数为1用二次项系数去除方程两边,将方程化为x^2+px+q=0的形式

　　2 移项把常数项移至方程右边,将方程化为x^2+px=-q的形式

　　3配方方程两边同时加上“一次项系数一半的平方”,是方程左边成为含有未知数的完全平方形式,右边是一个常数

　　4 有平方根的定义,可知

　　(1) 当p^2/4-q>0时,原方程有两个实数根;

　　(2) 当p^2/4-q=0,原方程有两个相等的实数根(二重根);

　　(3) 当p^2/4-q<0,原方程无实根。

二、如何学好初一数学？

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、典型的题要举一反三，掌握题的特点（有很多的题都是典型题的变形）

多做题目，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

四、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

三、初一数学口诀苏教版？

初一数学口诀：

　　有理数的加法运算

　　同号两数来相加，绝对值加不变号。

　　异号相加大减小，大数决定和符号。

　　互为相反数求和，结果是零须记好。

　　【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。

　　有理数的减法运算

　　减正等于加负，减负等于加正。

　　有理数的乘法运算符号法则

　　同号得正异号负，一项为零积是零。

　　合并同类项

　　说起合并同类项，法则千万不能忘。

　　只求系数代数和，字母指数留原样。

　　去、添括号法则

　　去括号或添括号，关键要看连接号。

　　扩号前面是正号，去添括号不变号。

　　括号前面是负号，去添括号都变号。

　　解方程

　　已知未知闹分离，分离要靠移完成。

　　移加变减减变加，移乘变除除变乘。

　　平方差公式

　　两数和乘两数差，等于两数平方差。

　　积化和差变两项，完全平方不是它。

　　完全平方公式

　　二数和或差平方，展开式它共三项。

　　首平方与末平方，首末二倍中间放。

　　和的平方加联结，先减后加差平方。

　　完全平方公式

　　首平方又末平方，二倍首末在中央。

　　和的平方加再加，先减后加差平方。

　　解一元一次方程

　　先去分母再括号，移项变号要记牢。

　　同类各项去合并，系数化“1”还没好。

　　求得未知须检验，回代值等才算了。

　　解一元一次方程

　　先去分母再括号，移项合并同类项。

　　系数化1还没好，准确无误不白忙。

四、初一数学怎么学？

首先就是不要怕他，然后的话，一定要抓好基础上课认真听讲。

五、什么是复数 数学初一？

我们把形如z=a+bi（a，b均为实数）的数称为复数，其中a称为实部，b称为虚部，i称为虚数单位。当z的虚部等于零时，常称z为实数；当z的虚部不等于零时，实部等于零时，常称z为纯虚数。复数域是实数域的代数闭包，即任何复系数多项式在复数域中总有根。

复数在系统分析的应用

在系统分析中，系统常常通过拉普拉斯变换从时域变换到频域。因此可在复平面上分析系统的极点和零点。分析系统稳定性的根轨迹法、奈奎斯特图法（Nyquist plot）和尼科尔斯图法（Nichols plot）都是在复平面上进行的。

无论系统极点和零点在左半平面还是右半平面，根轨迹法都很重要。如果系统极点位于右半平面，则因果系统不稳定；都位于左半平面，则因果系统稳定；位于虚轴上，则系统为临界稳定的。如果系统的全部零点和极点都在左半平面，则这是个最小相位系统。如果系统的极点和零点关于虚轴对称，则这是全通系统。

六、初一数学什么最难？

我们这边使用的是2013年版人教版数学教材，章节内容如下，有理数，整式，一元一次方程，几何图形初步。这四章内容均与小学有联系，因此入手难度系数不大。对于有理数的运算需特别注意符号，部分学生会因此出错，另外对有理数这章出现的新知识点，比如数轴，相反数，绝对值，科学计数法等务必弄清其来龙去脉，此章难题多为与数轴有关的动点问题；整式这一章其实就是对小学的字母表示数的升级版，单项式，多项式，同类项，升降幂等概念依然得引起注意，此章易错点依然是符号变化问题，难点与数轴结合的动点问题及对一些较专业的数学语言理解，如关于x,y的多项式……与x的取值无关或无论x,y取何值，该多项式值不变等。第三章的一元一次方程，无论是解方程，还是列方程解决实际问题，都有值得注意之处，比如解方程的移项变号，去分母漏乘等，一元一次方程解决实际问题，找不到等量关系等，这些都需要在平时学习时多练习多总结。对于第四章，三视图，线段二等分点，三等分点，角的表示方法，角的度量及单位转换等属于易错点，而关于角的计算的动点问题依然是本章的难点。综上所述，个人以为七年级数学多与小学知识衔接，难度系数不会太大，初学者要对自己有信心，平时多练习，多思考，多总结，学习时留意我刚才说的易错点及难点。坚持学习下去，一定能行。

七、数学初一电话计费问题？

⑴设t分钟时两种方式收费一样：14+0.08(t-100)=30,0.08t=24,t=300,主叫时间/min 使方式一用费/元 方式二用费/元t≤100 14 30t=300 30 30300

八、初一数学比例公式？

初一没有比例公式。初一数字的学习内容只有:有理数，整式的加减，一元一次方程，数据的整理，二元一次方程组，整式的乘除，几何的初步知识，线段和角，相交线与平行线，一元一次不等式等内容。

比例是在学习相似形中的内容。

九、初一数学计算格式？

负数的计算法则：

一、加法负数1+负数2=-（负数1+负数2）=负数负数+正数=符号取绝对值较大的加数的符号，数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值 ”的所得值。

二、减法负数1－负数2=负数1+（负数2）=负数1加上负数2的相反数，再按负数加正数的方法算负数－正数=－（正数+负数）=负数 异号两数相减，等于其绝对值相加。

三、乘法负数1×负数2=（负数1×负数2） =正数负数×正数=－（正数×负数）=负数。

四、除法负数1÷负数2=（负数1÷负数2） =正数负数÷正数=－（负数÷正数） =负数总得来说，就是同号相除等于正数，异号相除等于负数。负数都比零小，则负数都比正数小。零既不是正数，也不是负数。负数中没有最小的数，也没有最大的数。去除负数前的负号等于这个负数的绝对值。实数范围内负数没有平方根。最大的负整数为：－1。没有最小的负数。

十、初一数学答题格式？

通常,开头会需要一个“解”字.

如果要使用题目中的条件,有两种处理方法：直接抄题目条件或者写一个“由题意知”.

风格上,建议模仿书上那种“诗歌式”的风格——一句话占一行,不要那种“散文式”的风格——从头开始写刷刷刷写一大段,就像没有分段的作文一样.

最后,不要忘记下结论.通常有两种方式：1.写一个“答：……怎么怎么样……”,2.写一个“综上所述,有…………什么什么……”

就这样.具体自己慢慢模仿课本或者参考书吧