1. 示波器制作计划书
控制柜电气装配工艺流程
1、钣金件检查并喷漆、丝网印刷
1）在设备钣金件初到车间时，电气装配人员应带着图纸去检查所有电气柜、电气底板、电气面板、按钮盒及电气小配件的尺寸是否正确？设备床身上的电气走线孔是否缺少？所有安装孔大小是否正确？
2）钣金件检查无误后，电气装配人员需向车间主任说明，立即送去喷漆或喷塑。
3）喷漆或喷塑拿回来的电气面板，如需要进行丝网印刷，需立即送去丝网印刷。
2、找齐设备安装所需的电气材料
1）电气装配人员要先找齐设备上需使用的已经喷过漆的电气柜、电气底板、电气面板、按钮盒及电气小配件。
2）电气装配人员准备好自己的工具包（含大号、中号十字起，小一字起、剥线钳、斜口钳、电工防水胶带、万用表、内六角扳手、呆扳手、Φ2.5钻头、Φ3.2钻头、Φ4.2钻头、M3丝锥、M4丝锥、丝锥绞手、粗齿挫一套）、M3螺丝、M4螺丝、M4螺母、手电钻，将所有工具整齐的放在一个手臂的范围内。
3、安装电气底板
1）根据电气原理图中的底板布置图量好线槽与导轨的长度，用锯弓截断。（注：线槽要放在平坦的地方锯，导轨要夹在台虎钳锯，锯缝要平直。）
2）锯完后可以在砂轮机上磨直。两根线槽如果搭在一起，其中一根线槽的一端应磨成45度斜角。
3）用手电钻在线槽、导轨的两端打固定孔（用Φ4.2钻头）。
4）将线槽、导轨按照电气底板布置图放置在电气底板上，用黑色记号笔将定位孔的位置画在电气底板上。
5）先在电气底板上用样冲敲样冲眼，然后用手电钻在样冲眼上打孔（用Φ4.2钻头）。
6）用M4螺钉、螺母将线槽、导轨固定在电气底板上。
7）开关电源、印制线路板等不易拆卸的电气元器件都要进行打孔、功丝（用Φ2.5钻头打孔，然后用M3的丝锥功丝），印制线路板的下面要垫铜柱子（M3×20）。
8）伺服控制驱动器、变频器要用Φ3.2钻头打孔，然后用M4的丝锥功丝。
9）一般电气元器件底下都有一道槽，是专门用来卡在C型导轨上的，凤凰接线端子一般也是卡在C型导轨上的，其他接线端子一般使用高低导轨。
4、接线
1）三相电路一般使用2.5平方的电线连接，控制电路中控制电动机的主回路及电气柜连接到外部的线路用0.75平方的电线连接，其他线一般都使用0.5平方的电线。
2）信号传感器、仪表通讯、计算机通讯、模拟量板卡输入、示波器输入等信号线都要用屏蔽线连接。
3）剥线钳一般剥线长度为5~7 mm，不应剥太长，更不可以用斜口钳剥线，容易损伤电线。
4）继电器、空气开关等普通元器件要使用叉形接线柄，凤凰接线端子、西门子PLC接线端子等小口径接线端子要使用针型接线柄，两段导线的中间连接要使用中间过渡接线管。
5）凡是拖在地上的电线要穿包塑软管，露在外面的线要穿黑色波纹管，电气线路沿线要贴吸盘（用哥俩好AB胶固定），然后用尼龙扎带捆扎在吸盘上。
2. 示波器制作计划书怎么写
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高 使他们成为社会所需要的人。
一:对教师授课的意见和建议:
大部分老师能很好的完成教学任务,教学效果好。存在的问题主要有:
1、部分老师上课只对着课件读,与学生的互动很少,或者说没有。如,嵌入式系统课程,微波技术课程。
建议:采取多样形式和学生互动(提问,分组讨论等),这样能督促学生积极学习,相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过,故而略去不讲,殊不知,我们急需老师给我们提点,带我们会回忆。
建议:老师上课时尽量花点时间,带着我们复习以前学过的知识。
二:对学生学习的意见和建议:
1、当前学生学习兴趣低,很多同学没有把心思放到学习上来,而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。
建议:营造考级考证的氛围(比如召开专题讲座,老师上课多指明其重要性等),这样可以教学意见和建议简单陈述?
2、做实验不认真,不积极锻炼实验动手能力,对实验只了解怎么做,却不知为什么这样做。
建议:上实验课时,老师应该多阐明实验原理,并且,结合课本,举出实例,以利于同学消化吸收。
三:对教学的其他意见和建议:
1、课程设置不合理,我们很多前期课程未开,就开始学习要求更高的专业课。如:嵌入式系统课程,先前的单片机类课程没学过; JAVA ME 先前基本的 JAVA 知识为零,这样,直接导致了很多同学上课听不懂,进而不听课。
2、实验设备问题,我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一,示波器质量就很差,很多时候,不是我们同学调不出来,而是,实验设备问题导致调不出来,实验效果可想而
知。
3、课程设计问题,课程设计本来能够很好地锻炼我们自己,真正把书本上学到的东西应用到实际中去,可是,由于学生基础知识掌握不扎实,带课程设计的老师提供的帮助又很少,直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。
3. 示波器制作方法
两者的测的峰值不同，200m的示波器理论上可以测到200m的正弦信号，100m的示波器理论上可以测100m的正弦信号。
精确度不同，200m的示波器的带宽高，实际测量也就越精确。
两者价格不同，200m的示波器制作成本更高，200m的示波器比100m的示波器贵。
一般所测信号最大频率的5倍，作为选择示波器大小的依据。
4. 示波器教学设计
01
将探头的套帽摘掉减少探头引入的寄生电感。
02
将地线回路尽可能减小，地线缠绕在探头上。
03
选择触发信号来源与极性
将触发信号极性开关置于“+”或“-”档位上。
04
在测量端并入一个10uF和一个0.1uF的电容，将示波器的带宽限制在20MHz，起到低通滤波的作用。
05
根据奈奎斯特采样率，时基选择要使得测量频率是开关频率的2倍以上。
5. 简易示波器制作流程
1、进行校准
示波器初次使用前或久藏复用时，进行一次能否工作的简单检查和进行扫描电路稳定度、垂直放大电路直流平衡的调整。
2、选择Y轴耦合方式
根据被测信号频率的高低，将Y轴输入耦合方式选择“AC-地-DC”开关置于AC或DC。
3、选择Y轴灵敏度
根据被测信号的大约峰-峰值，将Y轴灵敏度选择V/div开关（或Y轴衰减开关）置于适当档级。
4、选择触发（或同步）信号来源与极性
将触发（或同步）信号极性开关置于“+”或“-”档。
5、选择扫描速度
根据被测信号周期（或频率）的大约值，将X轴扫描速度t/div（或扫描范围）开关置于适当档级。
6、输入被测信号
被测信号由探头衰减后（或由同轴电缆不衰减直接输入，但此时的输入阻抗降低、输入电容增大），通过Y轴输入端输入示波器。
6. 示波器设计方案
要测量600~1000v的直流电压应该采用外接分压电阻，即两个电阻串联，上端接被测电压，下端接公用端，分压点接示波器探头，探头用1:1，10:1均可，只是外接分压电阻的分压比不同，设计时要统一考虑。
再有，如果被测信号内阻很低，外接分压电阻对其无大影响时，外接分压电阻的阻值不宜太大，但要有足够的功率，可避免分布电容对波形的影响。注意：探头和示波器输入口不可超压，有击穿，烧毁的危险！！！7. 数字示波器设计方案
首先要确认被测信号的频率在示波器的允许带宽之内。比如说示波器的单次带宽是100MHz（有些示波器的单次带宽要低于重复带宽），而被测信号的带宽是120MHz，那测出来的结果就有很大的误差，误差主要表现在上升时间不够，也就是真正的峰值部分看不到。
第二步，使用正常触发捕获信号。设定一定的触发条件，包括时基、垂直刻度和电平。当屏幕上的信号能够稳定显示了，再把时基和垂直刻度展开。
第三步，将触发模式调整为单次触发。再按“开始/停止”键即可。
如果第二步的时候，屏幕上的信号并不能稳定显示，说明信号比较复杂，这时候要使用触发释抑功能，触发释抑需要一些经验来调整。
8. 示波器的设计
电压提升电路的设计可以通高boost电路升压的进行。测试的时候可通过示波器进行输入输出信号检测。
9. 示波器方案
曾经制作过的一台装置。用示波器测电容器的容量和损耗。方案如下：一个线性比较好的扫频电路VF，输出幅度可调；一个Q值比较高的线圈L；二个标准电容器C1、C2，比如1000p F和10000p F的云母电容器（损耗比较小）；分别把C1、C2与L串联，接VF，示波器的输入测电容器上的电压波形，可以看到峰值在X轴上的投影X1、X2，在Y轴上的投影Y0，用待测电容器C替换C2，根据波形峰值在X轴上的投影可以估算它的容量，在Y轴上的投影估算损耗。这个装置在电容器生产线上实用过。如果要测电感器，这个原理也适用。